学生生活

西马克银行经验的一个关键方面是培养负责任的社会成员，他们贡献自己的时间, 能量, 为提高学校的生活质量而努力, 社区, 国家, 和世界. 这些努力帮助学生认识到他们作为社区积极成员的能力, 西马克银行内外都有. 除了, 服务学习为培养领导技能提供了机会, 培养创造性人才, 提高对整个世界的认识. 学生们甚至可以通过志愿服务和深思熟虑来探索职业道路. 以下目标指导我们的服务学习计划:

• 塑造具有强烈个人价值观的年轻人，并了解帮助他人的重要性和益处.
• 培养领导能力和团队合作能力.
• 与非营利组织和外部社区建立关系.
• 微调独特的天赋和兴趣.
• 坚持社区参与和深思熟虑的原则.
• 学习如何有效地参与复杂的全球社会.

除了学年期间在大洛杉矶地区的实地考察之外, 西马克银行提供以下体验式学习机会:

• 巴利学院静修: 作为西马克标志性的体验式学习项目的一部分, 6-8年级的学生前往圣贝纳迪诺县的巴利学院进行户外探险，培养领导价值观, 团队合作, 和沟通. 学生们学会信任他们的同学, 创意, 承担风险, 建立新的友谊, 玩得很开心!
• 华盛顿特区/波士顿之旅: 每年，八年级的学生都有机会去华盛顿特区或马萨诸塞州波士顿旅行. 学生们有机会参观与课堂课程密切相关的历史地标. 孩子们喜欢在学校以外的地方聚在一起, 当他们获得独立时, 发展更深层次的关系, 探索这个国家的纪念碑.

邀请中学生参加以下领导机会和课外活动:

• 亲和力组: These student groups provide a safe space for 中学ers to explore issues of their shared identity; affirm emotional and intellectual responses to inequity; reduce isolation, 不舒服, and marginalization; and embrace different parts of their identity. 除了参与社会正义问题, 参加亲和团体的学生培养批判性思维和社交情感技能, 学习如何通过自我宣传和结盟来改变世界. 根据学生人数的不同，学生亲和团体每年都有所不同.
• 俱乐部: 每个季度，学生们都会根据自己的兴趣和喜好从各种各样的俱乐部中进行选择. 俱乐部的主题从足球、电影评论到密室逃脱和拼图游戏都有.
• 眼对眼艺术指导计划: 西马克银行很荣幸地主办了《足球外围最靠谱的网站》的一个章节, 一个全国性的指导计划，用艺术来帮助学生理解和接受他们的学习差异. 作为项目的一部分, 高年级导师与低年级和初中学员合作，开展旨在建立社区的项目，帮助低年级学生在学业和个人生活上茁壮成长. 对于导师来说，这是一个有益的机会，可以锻炼他们的领导能力，成为积极的榜样，也可以培养学生的关键社交情感技能，比如自尊, 民族自决, 和维护自己的权利.
• 学生委员会: 中学学生会在组织部门的季度社交活动中起着关键作用. 他们每周开会讨论学生的体育外围网站，并寻找创新的方法来培养和维护一个包容的社区，并建立西马克精神.